Знания и умения, необходимые ребенку, для первого знакомства с книгой. Упражнения для детей и советы родителям.
Как привить вкус к чтению?
Для развития речи ребенка очень важно читать ему вслух, лучше ежедневно. Привить малышу любовь к чтению книг — ваша главная задача.
-
Контакт с книгой. Как можно скорее приучите вашего ребенка рассматривать вместе с вами книгу с картинками, при этом иллюстрации вы должны ему пояснять.
Приучите ребенка следить за тем, что вы ему рассказываете. Перескажите малышу книгу, где с помощью картинок изложена самая простая история: про про щенка, который услышал мяуканье и стал всех на ферме расспрашивать, кто же сказал «мяу»… Или же возьмите книжечки из серии «Для самых маленьких», реалистические рисунки которых нравятся детям.
Обязательно пересказывайте ребенку то, что вы только что прочитали. Каждая последующая книжка должна быть несколько сложнее и длиннее предыдущей. Не читайте монотонно! Объясняйте ребенку новые слова. Разделите книжку на отрывки, которые будете читать малышу каждый день.
Читайте подробнее в статье: Как привить вкус к чтению у ребенка?
Что необходимо знать о структуре русского языка?
ГРАММАТИКА
В два-три года малыш начинает болтать без передышки, радуясь тому, что наконец-то овладел разговорной речью. Значит, наступил подходящий момент, чтобы помочь ребенку осознать природу слов и структуру фразы.
Расчленение фразы на слова.
Стихотворение, которое ребенок знает наизусть, напишите большими буквами, выделяя отдельные слова. Попросите малыша прочесть это стихотворение наизусть и научите его показывать пальцем каждое слово. Вначале ему будет трудно, он начнет путаться, но очень скоро разберется и поймет, что фраза делится на слова. Совершенно неважно, что ребенок еще не умеет читать, подобное упражнение — прекрасная подготовка к чтению.
Грамматическая категория рода.
Объясните ребенку различие между мужским, женским и средним родом. Расскажите, что род легко определить, если к слову добавить местоимения «мой, моя, мое» или «он, она, оно». Потом назовите несколько существительных, например «стул, кровать, яблоко», и попросите сказать, к какому роду они относятся.
Единственное и множественное число существительных.
Произнесите несколько небольших фраз и попросите ребенка определить число существительных. Объясните ему, что бывают существительные только во множественном числе (например, ножницы). Расскажите, что множественное число образуется по-разному: стол — столы, стул — стулья, яблоко — яблоки, лошадь — лошади и т.д. Когда ребенок усвоит само понятие множественного числа, можно упомянуть и более сложные случаи: небо — небеса. Не забудьте о множественном числе местоимений и глаголов: мы едем, они уехали и т.п.
Грамматическая категория времени.
Объясните ребенку разницу между настоящим, прошедшим и будущим временем. Говорите фразы, начинающиеся со слов «вчера», «сегодня», «завтра». Помогите ребенку разобраться и самому употребить в данной фразе единственно верную форму.
Параллельный этап подготовки к чтению — знакомство с алфавитом, подробнее в этой статье.
Источник:
